“Valorização dos professores”: Scenography and Ethos of Six Teachers in Videos from the Ministry of Education
DOI:
https://doi.org/10.21747/21833958/red14a9Keywords:
Ethos, Scenography, Teacher, Testimonial, Ministry of EducationAbstract
Education is a topic of debate and discussion throughout the year at various levels. In Brazil, during the month of October, the focus shifts to the teaching profession due to the celebration of Teacher's Day. At this time, teachers' statements about their classroom activities, career challenges, and other topics are broadcast across various media. This study focuses on these statements, specifically the construction of discursive ethos in teachers' speeches/testimonies about their professional activities. The objective is to analyze the discursive ethos of teachers in advertisements about teacher appreciation broadcast by the Ministry of Education in October 2021. For this, the research is exploratory and bibliographic, reviewing theoretical assumptions of ethos and scenography from the Discourse Analysis of Maingueneau (2018, 2015, 2008a, 2008b) and Amossy (2008), using a qualitative approach. The results show that the scenography attempts to influence the audience to forget about the challenges and adversities of education in Brazil and establish an ethos of the teacher as engaged and inspiring.
Downloads
References
AMOSSY, Ruth. (2008). Da noção retórica de ethos à análise do discurso. In: AMOSSY, Ruth (Org.). Imagens de si no discurso. São Paulo: Contexto, p. 9-28.
AVAMEC / Valorização dos Professores / Professor Leonardo Carrasco. [S. l.: s. n.], 2021a. 1 vídeo (2 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sSEisaujC20&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=6. Acesso em: 13 dez. 2021.
AVAMEC | Valorização dos Professores | Professora Elzimar Ferreira. [S. l.: s. n.], 2021b. 1 vídeo (1:50 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=BEDknPx-VIE&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=5. Acesso em: 13 dez. 2021.
AVAMEC | Valorização dos Professores | Professor João Paulo. [S. l.: s. n.], 2021c. 1 vídeo (1:59 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=f2LGn3g1PGI&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=4. Acesso em: 13 dez. 2021.
AVAMEC | Valorização dos Professores | Professora Débora Melo. [S. l.: s. n.], 2021d. 1 vídeo (1:38 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=e0r5LaqnotE&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=3. Acesso em: 13 dez. 2021.
AVAMEC | Valorização dos Professores | Professora Thais Gracia. [S. l.: s. n.], 2021e. 1 vídeo (1:31 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=OF58rGkCA-s&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=2.
AVAMEC | Valorização dos Professores | Professora Ivana Avis. [S. l.: s. n.], 2021f. 1 vídeo (1:34 min). Publicado pelo canal Ministério da Educação. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WfhgPZBnYpk&list=PL9nJ11ynWg3eU5rhNZ87HjBQV9Q0nQWbF&index=1. Acesso em: 13 dez. 2021.
FREITAS, Ernani César de; ANTUNES JÚNIOR, Fernando Simões; BOAVENTURA, Luís Henrique. (2021). Nat Natura: cenografia e ethos em perspectiva ergológica na comunicação organizacional. Organicom, 18(36), p. 40-51. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/organicom/article/view/185102. Acesso em: 05 dez. 2021.
INEP. (2022). Censo Escolar 2021: Divulgação de Resultados. Diretoria de Estatísticas Educacionais: Brasília. Disponível em: https://download.inep.gov.br/censo_escolar/resultados/2021/apresentacao_coletiva.pdf. Acesso em: 12 maio 2024.
MAIA, Janicleide Vidal. (2016). Ethos docente na narrativa tecnoautobiográfica: corporificação, ressignificação e autorreflexão da imagem de si em récits de vie de professores'. 314 f. Tese (Doutorado em Lingüística) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4033571. Acesso em: 08 dez. 2021.
MAINGUENEAU, Dominique. (2018). Retorno crítico à noção de ethos. Letras de Hoje, v. 53(3), p. 321-330. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/32914/17642. Acesso em: 08 dez. 2021.
MAINGUENEAU, Dominique. (2015). Gênero de discurso e cena de enunciação. In: MAINGUENEAU, Dominique. Discurso e análise do discurso. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial. pp. 117-130.
MAINGUENEAU, Dominique. (2008a). A propósito do ethos. In: MOTTA, Ana. Raquel; SALGADO, Luciana. (Org.). Ethos discursivo. São Paulo: Contexto. pp. 11 – 29.
MAINGUENEAU, Dominique. (2008b). Ethos, cenografia, incorporação. In: AMOSSY, Ruth (Org.). Imagens de si no discurso: a construção do ethos. 1. ed. São Paulo: Contexto. pp. 69-92.
OMS declara fim da Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional referente à COVID-19. In: Organização Pan-Americana da Saúde; Organização Mundial da Saúde. Brasília, 5 maio 2023. Disponível em: https://www.paho.org/pt/noticias/5-5-2023-oms-declara-fim-da-emergencia-saude-publica-importancia-internacional-referente. Acesso em: 12 maio 2024.
Piso do magistério não terá reajuste em 2021 e continuará sendo de R$ 2.886,24. In: Ciedepar – Consórcio Internacional de Educação e Ensino do Paraná. Curitiba, s.d. Disponível em: https://ciedepar.com.br/piso-do-magisterio-nao-tera-reajuste-em-2021-e-piso-nacional-por-aluno-ano-sera-de-r-3-34956/. Acesso em: 12 maio 2024.
PRODAVOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani César de (2013). Metodologia do trabalho científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. Novo Hamburgo: Feevale. Disponível em: https://www.feevale.br/institucional/editora-feevale/metodologia-do-trabalho-cientifico---2-edicao. Acesso em: 13 dez. 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Márcia Rohr Welter
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The authors give to REDIS. Revista de Estudos do Discurso the exclusive right to publish its texts, in any medium, including their reproduction and sale in paper or digital format, as well as their availability in a free access regime in databases.
