As vozes de um passado próximo na aula de História

Resumo

Este artigo surge na necessidade de recordamos o passado, para evitarmos que o mesmo ocorra
no futuro. Mais do que um contributo para o ensino da História, surge em cooperação com a construção de
uma sociedade consciente da sua história, da sua memória coletiva, assente nos valores de abril. Focado na
realidade portuguesa, mais precisamente no distrito do Porto, este estudo de caso envolveu a participação
de 46 alunos que, no ano letivo de 2020/2021, frequentavam o 12.º ano de escolaridade do Ensino
Secundário. Após a análise dos dados, denota-se a empatia histórica dos alunos portugueses – conscientes
de que fazem parte da memória coletiva.