N.º 6 (2021)

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A revista engloba dois números e dois anos 5/6 e 2020/2021

Publicado: 2022-01-26

Número Completo

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Editorial

Editorial

Laura Soares, Elsa Pacheco
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Refletir

Os Exames Nacionais de Geografia de 2019 e a sua capacidade de avaliar o Pensamento Espacial

Cristiana Martinha
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Importância do estágio supervisionado para a formação docente em Geografia

Eduardo Rafael Franco da Silva, Kariny Lucas Silva
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¡Fuera de clase! Enseñar y aprender el paisaje en Educación Primaria

Clara Manrique-Velayos, Xosé Carlos Macía Arce
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Brasil e Portugal similitudes e diferenças entre sete livros didáticos de Geografia produzidos no contexto dos Estados Novos (1930-1945)

Rogata Soares Del Gaudio
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Intervir

O Pensamento crítico enquanto abordagem educativa no contexto de ensino-aprendizagem em Geografia C

Ana Vasconcelos Campos
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O som das imagens no ensino e aprendizagem de Geografia no 3.º ciclo do Ensino Básico

Ana Carina Macedo
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Inventando geografias pintar fugas criar pistas – videoclipes para fugir do comum

Djeovani Roos
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Perspetivar

Dar aulas em tempo de pandemia

Pedro Rodrigo Cancela
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O mundo entre paredes - Notas sobre um tempo de confinamento geográfico

Manuel Miranda Fernandes
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Acontecer

Didática da geografia: experiência docente na graduação em geografia da Ufopa, Amazônia oriental–Brasil

Francilene Sales da Conceição
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Propostas de materiais didáticos para o ensino do tema Amazônia uma revisão bibliográfica

Wesley da Silva Meira
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Sair

Com os pés assentes na Terra uma saída de campo a Quintandona

Filipa Fontinha
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Os roteiros literários como metodologia de ensino-aprendizagem

Ana Maria Moutinho Ferreira
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