DUARTE, Isabel Margarida; RODRIGUES, Sónia Valente. Modalisation et distance énonciative dans des rapports d’évaluation d’activités de formation de professeurs. Redis: Revista de Estudos do Discurso, [S. l.], n. 3, p. 11–30, 2014. Disponível em: https://ojstest.xyz/ojsletrasX/index.php/re/article/view/3573. Acesso em: 27 jul. 2025.