Redação Multimídia: uma experiência no ensino de Jornalismo

Autores

  • Margarete Vieira Pedro Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Resumo

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência da Redação Multimídia do curso de Jornalismo da Universidade Metodista de São Paulo, projeto iniciado em maio de 2010, até então pioneiro em uma escola de comunicação no Brasil. A criação da Redação Multimídia faz parte da proposta curricular de integrar a sala de aula dos módulos práticos do curso de Jornalismo da Metodista em um único local, onde também acontece a produção e edição de veículos de comunicação desenvolvidos pelos alunos, sob a supervisão de professores editores com vasta formação acadêmica e experiência no mercado de trabalho. Os veículos de comunicação produzidos são disponibilizados em um portal de informações multimídia (www.rronline.com.br), que também é abrigado no site da Universidade (www.metodista.br). O eixo central da criação da Redação Multimídia é o de proporcionar a interdisciplinaridade entre a teoria e a prática a partir do diálogo permanente entre as áreas envolvidas no ensino de Jornalismo.

Palavras-chave: currículo, formação profissional, jornalismo, jornalista, multimídia, interdisciplinaridade

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Publicado

2018-09-17

Como Citar

Pedro, M. V. (2018). Redação Multimídia: uma experiência no ensino de Jornalismo. PRISMA.COM, (37), 18–41. Obtido de https://ojstest.xyz/ojsletrasX/index.php/prismacom/article/view/4706

Edição

N.º 37 (2018)

Secção

Artigos

Licença

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