QUESADA VÁZQUEZ, Leticia. Rhythm instruction to improve ESP students’ fluency: a study of pausing. Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, [S. l.], v. 17, p. 63–94, 2022. Disponível em: https://ojstest.xyz/ojsletrasX/index.php/EL/article/view/12785. Acesso em: 18 mai. 2026.